חוויה בנייד

בדף הזה מוסבר מה צפוי בחוויית המשתמש כשמעיינים בתוכן של קובץ מצורף באפליקציית Google Classroom במכשיר iOS או Android.

בממשק לנייד, התוכן של הקובץ המצורף צריך להיפתח באמצעות קישור עומק לאפליקציה לנייד שהותקנה או באמצעות פתיחת דף באתר לנייד בדפדפן חיצוני.

אין לי מכשיר תואם

אם משתמש נמצא במכשיר שלא נתמך ולכן לא יכול לפתוח את הקובץ המצורף, אתם צריכים להודיע לו שהמכשיר שלו לא נתמך. בנוסף, עליכם לפרט מכשירים נתמכים, כמו מחשב שולחני או מחשב נייד.

מסלולי משתמשים למורים

באפליקציית Classroom לנייד, מורים יכולים לבצע את הפעולות הבאות:

• ליצור מטלות.
• כדי לראות את המטלות שהתלמידים הגישו ב-iframe של כלי הבדיקה של עבודות התלמידים, לוחצים על הצ'יפ של הקובץ המצורף של התוסף.
• כדי לראות את הקבצים המצורפים ולתת להם ציון, פותחים אותם באפליקציה לנייד או באתר לנייד.
• להוסיף תגובות פרטיות ונקודות לציונים.

באפליקציית Classroom לנייד, אנשי ההוראה לא יכולים לבצע את הפעולות הבאות:

• פותחים את תהליך הגילוי של התוסף כדי לגשת לתוספים של Classroom.
• לכלול קבצים מצורפים של תוספים במטלות (הקבצים המצורפים מופיעים במטלות שנוצרו באינטרנט).

איור 1. תהליך מתן הציונים למטלות של המורים.

מסלול המשתמש באפליקציה – תלמידים

תלמידים רבים מסתמכים על מכשירים ניידים כדי לגשת למטלות ולבצע אותן. התלמידים יכולים לראות את המטלות במכשירים הניידים שלהם. קובץ מצורף של תוכן מוצג כקובץ מצורף להוראות, ואילו קובץ מצורף של פעילות מופיע במגירה העבודה שלך, כמו שרואים באיור 2. יכול להיות שמטלה אחת תכלול כמה קבצים מצורפים שהתלמידים צריכים להשלים. כשסטודנטים פותחים קובץ מצורף, הוא אמור להיפתח באפליקציה לנייד או בחלון חדש בדפדפן. התלמידים צריכים לחזור ל-Classroom כדי להגיש את המטלה.

איור 2. תהליך העבודה של התלמידים במטלות.